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Le TOEIC 4-SKILLS (4 compétences) à passer en fin de formation financée par le CPF évolue

A partir de quand ?

A compter du 3 août 2026, tous les apprenants des formations commencées après cette date passeront le TOEIC dans ce nouveau format.

Attention : les apprenants dont la formation a commencé avant le 3/08/2026 passeront le test TOEIC 4-skills ancienne formule (notamment une durée de test de 2h20 en moyenne).

Qu’est ce qui change ?

Déjà le nom, il s’appelle TOEIC 4 compétences, et non plus TOEIC 4-SKILLS

1. une durée de test réduite : La certification TOEIC 4 Compétences passe d’une durée de 2h22 à 1h20 maximum.
2. Un accès au test 100% libre, 24 h/24 et 7 j/7 : Les apprenants peuvent désormais passer leur test quand ils le souhaitent, au moment où ils le souhaitent. L’obligation de s’inscrire à une session de test disparaît totalement.
3. Une interface modernisée : L’accès au test bénéficie d’une interface entièrement repensée, accompagnée de prérequis techniques simplifiés.
4. Une surveillance à distance simplifiée : La solution de surveillance à distance a été entièrement revue afin d’offrir une expérience plus fluide et intuitive.
5. Une nouvelle échelle de scores : Les résultats sont désormais calculés sur 25 points par compétence, avec l’affichage d’une moyenne globale des quatre compétences. Les scores restent corrélés aux niveaux du CECRL (A1, A2, B1, B2, C1).
6. Un badge numérique partageable : Les apprenants pourront partager leurs scores sur leurs réseaux professionnels, notamment LinkedIn, grâce à un badge numérique gratuit inclus avec chaque certification.

Pour préparer votre certification TOEIC avec o’bEiNGLISH, n’hésitez pas à nous contacter, cliquez ici.

Attention : ce format de TOEIC 4-compétences s’applique uniquement aux formations financées par le CPF. Les étudiants qui ont besoin de le passer pour valider un diplôme de l’enseignement supérieur, ne peuvent pas passer ce TOEIC. Ce nouveau format est reconnu par France Compétences dans le cadre de la formation professionnelle, mais il ne l’est pas par l’enseignement supérieur.

 Le Royaume-Uni fait son grand retour dans Erasmus+ en 2027

Depuis sa sortie de l’Union européenne début 2021, le Royaume-Uni ne participait plus à ce programme compliquant considérablement les échanges universitaires, les stages et les projets de coopération. Grâce à un nouvel accord politique avec l’Union européenne le Royaume-Uni réintègre le programme Erasmus+ dès le 1er janvier 2027.

Concrètement, cela signifie :

 Un accès facilité aux séjours d’études dans les universités britanniques,

 Davantage d’opportunités de stages en entreprise,

 Le développement de nouveaux projets de coopération et de formation professionnelle,

 Une relance des échanges entre établissements européens et britanniques.

Vous pouvez prétendre à une mobilité au Royaume-Uni si vous êtes :

• Étudiant ou apprenti (en université ou en CFA).
• Elève (école, collège et lycée).
• Demandeurs d’emploi ou apprenant adulte.
• Membre du personnel éducatif (enseignant, formateur).

Le critère principal pour en bénéficier est d’être inscrit dans une structure qui participe officiellement au programme Erasmus+, qu’il s’agisse d’un établissement d’enseignement, d’une association, d’un centre de formation ou d’une ONG.

Si certains éléments restent encore à préciser, le gouvernement britannique a d’ores et déjà prévu une contribution financière de taille pour l’année académique 2027-2028 avec un budget d’environ 650 millions d’euros pour le programme.

Formalités pour entrer au Royaume Uni

Bien évidemment, il faut respecter les obligations légales pour entrer sur le territoire britannique : avoir un passeport en cours de validité et un visa délivré par la procédure ETA UK.

Si vous êtes intéressé(e), n’attendez pas 2027 pour préparer l’avenir ! Rapprochez-vous dès maintenant du service des relations internationales de votre établissement ou de votre CFA pour anticiper ces nouvelles possibilités de départ.

Et si vous souhaitez renforcer votre niveau d’anglais pour être plus à l’aise pour suivre vos cours, réaliser un stage, vous intégrer dans une entreprise et profiter pleinement de cette expérience à l’international, n’hésitez pas à nous contacter. Nous serons ravies de vous aider à préparer votre projet avec un parcours adapté à votre niveau et à vos objectifs !

https://www.obeinglish.com/contact/

À quoi sert vraiment l’𝗮𝘂𝗱𝗶𝘁 𝗱𝗲 𝘀𝘂𝗿𝘃𝗲𝗶𝗹𝗹𝗮𝗻𝗰𝗲 𝗤𝘂𝗮𝗹𝗶𝗼𝗽𝗶 ?

Lorsque l’on obtient la certification Qualiopi, on pourrait croire que le plus difficile est derrière soi. En réalité, c’est plutôt le début d’une démarche que l’on doit faire vivre au quotidien.

L’audit de surveillance est là pour le vérifier. Réalisé entre le 14ᵉ et le 22ᵉ mois suivant la certification, il ne consiste pas simplement à contrôler des documents. Il permet de s’assurer que l’organisme de formation applique réellement, au quotidien, les exigences du Référentiel National Qualité (qui compte pas moins de 𝟯𝟮 𝗰𝗿𝗶𝘁è𝗿𝗲𝘀).

Concrètement, l’auditeur s’assure notamment que :

 Les engagements pris lors du précédent audit sont respectés ;
 Les éventuelles non-conformités ont bien été traitées ;
 Les nouveaux dispositifs ou formations répondent aux exigences qualité ;
 Les processus sont maîtrisés et documentés ;
 Et surtout, que l’organisme de formation est engagé dans une véritable 𝗱é𝗺𝗮𝗿𝗰𝗵𝗲 𝗱’𝗮𝗺é𝗹𝗶𝗼𝗿𝗮𝘁𝗶𝗼𝗻 𝗰𝗼𝗻𝘁𝗶𝗻𝘂𝗲.

Chez o’bEiNGLISH, cette amélioration continue ne se prépare pas quelques semaines avant l’audit : elle fait partie de notre fonctionnement tout au long de l’année.

  Nous faisons régulièrement le point sur nos pratiques, faisons évoluer nos processus, mettons à jour notre documentation et nous cherchons constamment  à 𝗮𝗺é𝗹𝗶𝗼𝗿𝗲𝗿 𝗹’𝗲𝘅𝗽é𝗿𝗶𝗲𝗻𝗰𝗲 de nos apprenants.

Des 𝗮𝘂𝗱𝗶𝘁𝘀 𝗶𝗻𝘁𝗲𝗿𝗻𝗲𝘀, réalisés en parallèle, nous permettent de nous assurer de notre conformité.

Nous sommes donc particulièrement heureuses de partager le résultat de notre audit de surveillance :

 0 remarque
 0 non-conformité

Au-delà de ce résultat, nous sommes fières que deux de nos initiatives aient retenu l’attention de l’auditrice :

 La mise en place de notre 𝗰𝗵𝗮𝘁𝗯𝗼𝘁 pour accompagner les utilisateurs ;
Notre partenariat avec Glaaster, une plateforme qui utilise l’intelligence artificielle pour faciliter la lecture des 𝗽𝗲𝗿𝘀𝗼𝗻𝗻𝗲𝘀 𝗱𝘆𝘀𝗹𝗲𝘅𝗶𝗾𝘂𝗲𝘀 en adaptant les contenus à leurs besoins spécifiques.

Ces projets illustrent parfaitement ce que représente la qualité pour nous : respecter un référentiel, bien sûr, mais aussi continuer à innover et à faire évoluer nos pratiques pour répondre toujours mieux aux besoins de nos apprenants.

Merci à toutes celles et ceux qui nous font confiance.

 Prochaine étape à présent : l’audit de renouvellement fin 2027 !

D’ici là, nous continuerons à faire de l’amélioration continue une réalité… et pas seulement une exigence de la certification.

Les nouvelles exigences du gouvernement britannique en matière de maîtrise de la langue

Depuis le 8 janvier 2026, le gouvernement britannique a relevé le niveau d’anglais exigé pour obtenir certains visas de travail, notamment le visa « Skilled Worker » (visa de travailleur qualifié).

 Le niveau requis est passé de 𝗕𝟭 à 𝗕𝟮 selon le Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL).

Concrètement, les candidats doivent désormais démontrer leur capacité à :

 Comprendre l’anglais à l’oral et à l’écrit,

 S’exprimer avec aisance dans un contexte professionnel,

 Rédiger des textes clairs et structurés,

 Interagir efficacement dans des situations de travail du quotidien.

Le Ministère Intérieur britannique reconnaît plusieurs tests d’anglais sécurisés (Secure English Language Tests – 𝗦𝗘𝗟𝗧) pour l’obtention d’un visa. Les employeurs doivent s’assurer que les candidats passent un test auprès d’un fournisseur agréé.

Quels sont les tests agréés par le gouvernement ?

Les tests agréés sont :

 IELTS SELT Consortium: ‘IELTS for UKVI’ or ‘IELTS Life Skills’

 LANGUAGECERT: ‘LANGUAGECERT International ESOL SELT’ or ‘LANGUAGECERT Academic SELT’ or ‘LANGUAGECERT General SELT’

 Pearson: ‘PTE Academic UKVI’ or ‘PTE Home’

 PSI Services: ‘Skills for English UKVI’

 Trinity College London: ‘Secure English Language Tests for UKVI’ – Integrated Skills in English (ISE) or Graded Examinations in Spoken English (GESE)

Cette exigence concerne à la fois 𝗹𝗲𝘀 𝗻𝗼𝘂𝘃𝗲𝗹𝗹𝗲𝘀 𝗱𝗲𝗺𝗮𝗻𝗱𝗲𝘀 déposées depuis le 8 janvier 2026 ainsi que les 𝗱𝗲𝗺𝗮𝗻𝗱𝗲𝘀 𝗱𝗲 𝗿𝗲𝗻𝗼𝘂𝘃𝗲𝗹𝗹𝗲𝗺𝗲𝗻𝘁.

L’objectif affiché par les autorités britanniques est de s’assurer que les travailleurs internationaux disposent d’𝘂𝗻 𝗻𝗶𝘃𝗲𝗮𝘂 𝗱’𝗮𝗻𝗴𝗹𝗮𝗶𝘀 𝘀𝘂𝗳𝗳𝗶𝘀𝗮𝗻𝘁 pour évoluer efficacement dans leur environnement professionnel et s’intégrer plus facilement dans la vie quotidienne au Royaume-Uni.

 Que vous soyez étudiant, jeune diplômé ou professionnel en mobilité internationale, cette évolution rappelle à quel point la maîtrise de l’anglais est devenue un véritable 𝗹𝗲𝘃𝗶𝗲𝗿 𝗱’𝗲𝗺𝗽𝗹𝗼𝘆𝗮𝗯𝗶𝗹𝗶𝘁é.

Nos formations peuvent vous préparer à passer ces tests mais vous ne pourrez pas mobiliser votre compte personnel de formation (#CPF) pour les financer car ils ne sont pas reconnus par France Compétences.

En revanche, vous pourrez l’utiliser si votre formation anglais a pour objectif de passer un des tests reconnus par France Compétences tels que TOEIC-4 skills, CLOE Anglais et Vtest pour lesquels nous sommes un partenaire agréé. Vous pouvez ensuite vous inscrire à un test SELT pour satisfaire aux critères du gouvernement du Royaume Uni.

#obeinglish #AnglaisProfessionnel #FormationAnglais #MobilitéInternationale #RoyaumeUni #VisaTravail #SkilledWorkerVisa #IELTS #Employabilité

Est-ce que je dois passer le test de fin de formation TOEIC, Vtest, CLOE anglais pour une formation financée par mon CPF ?

En effet, depuis l’adoption définitive de la loi contre les fraudes sociales et fiscales le 11 mai 2026, les apprenants qui suivent une formation financée par le CPF doivent obligatoirement se présenter aux évaluations et/ou aux épreuves d’examen prévues par l’organisme certificateur en fin de formation.

À défaut, ils devront rembourser les sommes mobilisées pour financer leur formation à la Caisse des Dépôts, qui gère le CPF.

Cette mesure vise à lutter contre les fraudes et à responsabiliser les titulaires du CPF. Les décrets d’application, attendus à l’été 2026, préciseront les modalités exactes (comme la constatation de l’absence ou les preuves à conserver).

Le test TOEIC-4 SKILLS est le test que vous devez passer à l’issue d’une formation en anglais financée par votre CPF

La grande question aujourd’hui qui se pose aux organismes de formation, est « comment y préparer nos apprenants efficacement »

TOEIC 4 SKILLS – MANUEL DE PREPARATION

Les organismes de formation en anglais certifiés Qualiopi et agréés par ETS Global pour préparer au test TOEIC 4 skills (celui qui est reconnu par France Compétences et dont la préparation est finançable par le CPF, à hauteur de 1500 € maintenant) ont été invités par ETS Global à un webinaire présentant le nouveau manuel édité par Hachette pour y préparer :

Entraînement au nouveau test TOEIC 4-skills

Il s’agit d’un manuel en français qui a été rédigé par Danuta Langner et Cassandra Harvey.

ETS Global a contacté les éditions Hachette car les résultats sont meilleurs quand on utilise du matériel de préparation imprimé sur du papier.

Ce manuel utilise des exemples officiels du test TOEIC.

Il présente des stratégies pour mieux réussir ce test.

Il permet de pratiquer en amont du test, notamment les deux nouvelles sections « Speaking » and « Writing ».

o’bEiNGLISH s’est procuré ce manuel et utiliser son contenu pour enrichir l’expérience des nombreux apprenants qui choisissent de passer le TOEIC 4 skills.

Nous leur souhaitons de le réussir à hauteur de la confiance qu’ils nous ont accordée pour le préparer.

Quels sont les autres tests d’anglais

Si le TOEIC est le plus connu, le VTest et le CLOE anglais se sont fait une place près de lui. Ces trois tests sont reconnus par France Compétences et à ce titre peuvent être financés par le CPF (depuis début mars 2026, à hauteur de 1500 € seulement).

o’bEiNGLISH est un organisme de formation certifié Qualiopi. Il est également reconnu par les propriétaires de ces tests (ETS Global, Burlington, les CCI de France) pour préparer les candidats à ces tests avec leurs comptes CPF.

La durée de validité de ces tests est de 2 ans.

Mais il existe d’autres tests

LINGUASKILL : test qui appartient à l’Université de Cambridge. Sa préparation n’est pas finançable par le CPF. o’bEiNGLISH est un organisme de formation reconnu par Cambridge France pour la préparation de ce test. Il n’y a pas de limite à la validité de ce test.

LILATE : ce test est la propriété du groupe LINGUEO. Il est reconnu par France Compétences et il est donc finançable par le CPF. o’bEiNGLISH a décidé de ne pas faire partie des organismes de formation qualifiés pour préparer au LILATE anglais, car le groupe LINGUEO impose aux organismes de formation qui préparent au test, le paiement d’un forfait annuel dont le montant a été jugé trop élevé. La durée de validité du LILATE est illimitée.

TOEFL : ce test appartient à l’entreprise ETS, comme le TOEIC. Il est surtout demandé aux étudiants étrangers qui souhaitent intégrer une université anglo-saxonne. Ce test n’est pas reconnu par France Compétences. La préparation de ce test n’est pas finançable par le CPF. La durée de validité du TOEFL est de deux ans.

IELTS : ce test appartient conjointement à l’université de Cambridge (via Cambridge Assessment English), le British Council et IDP Education Australia. Cela fait de lui l’un des tests les plus reconnus au monde. Mais il n’est pas reconnu par France Compétences, et pas finançable par le CPF. La durée de validité du test IELTS est de deux ans.

LANGUAGECERT : Le test LanguageCert appartient à l’entreprise PeopleCert, un leader mondial dans la certification des compétences professionnelles et linguistiques. LanguageCert est un test est reconnu par Frances compétences. o’bEiNGLISH n’est pas un Organisme de Formation reconnu pour préparer les candidats à passer ce test. La durée de validité du test LANGUAGECERT est illimitée.

DCL anglais : Le test DCL (Diplôme de Compétence en Langue) anglais est un diplôme national français, délivré par le ministère de l’Éducation nationale. La durée de validité du test DCL anglais est illimitée.

o’bEiNGLISH est un organisme de formation qui existe depuis 2017, et qui a formé des centaines de candidats en anglais. Son expertise est reconnue. Les formation en anglais qu’il dispense vous permettent de faire des progrès et de présenter l’un de ces tests.

CPF (compte personnel de formation) ce qui change : une cure d’austérité

Plafonnement du CPF

De quoi parle-t-on ?

Les actions de formation en anglais (entre autres) ne peuvent plus être financées qu’à hauteur de 1500 € par votre CPF.

L’employeur du titulaire du compte personnel de formation peut compléter le financement de l’action de formation à hauteur de 100 € et plus.

Le titulaire peut aussi financer de sa poche le complément de l’action de formation.

A priori, aucun délai de carence n’est prévu entre deux actions de formation pour une même certification.

Le reste à charge

A compter du 02/04/2026, une participation forfaitaire de 150 € vous sera demandée par le Ministère du Travail pour pouvoir financer votre formation avec votre compte CPF. Les personnes en situation de handicaps ne sont pas exonérées du reste à charge de 150 €. Les exonérations ne concernent que les demandeurs d’emploi et les salariés dont l’employeur abonde le CPF pour financer l’action de formation. Pour en savoir plus, cliquez ici.

Une opportunité

Si vous envisagez d’utiliser votre CPF pour améliorer votre anglais, pensez au co-financement avec votre employeur et l’OPCO dont votre entreprise dépend. Pour en savoir plus, cliquez ici.

WordWise : un carnet de vocabulaire numérique pour ne plus oublier les mots appris

by Fidel Navamuel · janvier 29, 2026 – La Lettre des outils TICE

Vous connaissez ce moment. Un élève lève la main et demande comment on dit “éphémère” en anglais. Vous traduisez. Il note dans un coin de son cahier. Trois jours plus tard, le mot a disparu. Englouti entre deux pages froissées ou perdu quelque part dans l’historique de Google Traduction.

WordWise s’attaque précisément à ce trou noir où s’évaporent les mots appris en langues.

👉 WordWise est une application gratuite qui permet de traduire, sauvegarder et mémoriser durablement du vocabulaire grâce à des listes personnalisées et des flashcards.

L’application repose sur une mécanique simple : vous lui donnez un mot, elle le traduit et le sauvegarde. Vous pouvez ensuite le revoir sous forme de cartes mémoire jusqu’à l’avoir bien mémorisé. Rien de spectaculaire sur le papier. Mais c’est justement cette simplicité qui fait sa force… et sa gratuité.

Un carnet de vocabulaire personnel pour l’apprentissage d’une langue

WordWise est une application mobile disponible sur iOS et Android. Elle fonctionne comme un carnet de vocabulaire personnel augmenté, toujours dans la poche. Vous traduisez un mot, vous le conservez dans une liste, puis vous le révisez grâce à des flashcards.

Concrètement, l’outil propose :

• Traduction hors ligne : pas besoin de connexion pour chercher un mot.

• Édition et ajouts personnalisés : possibilité de modifier la définition, d’ajouter des exemples ou des émojis.

• Listes personnalisées : chacun construit son propre dictionnaire, organisé par tags, notes ou symboles.

• Flashcards de révision : un système classique question/réponse pour renforcer la mémorisation.

• Statistiques de progression : l’utilisateur visualise ce qu’il maîtrise… et ce qui reste à travailler.

• Plus de 50 langues proposées : du français à l’arabe, en passant par le basque ou le danois.

L’interface ne croule pas sous les fonctionnalités. On ouvre, on traduit, on sauvegarde. Le geste devient un réflexe.

Faciliter la mémorisation du vocabulaire

La vraie question n’est pas tant “comment ça marche” que “qu’est-ce que ça change pour apprendre une langue”. Et sur ce point, WordWise répond à un problème bien connu.

Le problème de la rétention

Vos élèves découvrent chaque semaine des dizaines de mots nouveaux. Ils les notent, les traduisent, parfois les surlignent consciencieusement. Puis ils oublient.
La courbe de l’oubli d’Ebbinghaus fait son travail : sans révision espacée, un mot appris aujourd’hui s’efface en quelques jours.

WordWise impose (doucement) un rituel de révision sur le téléphone. L’élève retrouve ses mots, les manipule, se teste.
Ce n’est pas magique. C’est mécanique.
Mais c’est pour cela que ça fonctionne.

Quelques scénarios concrets

En cours d’anglais, vous travaillez sur un texte autour du changement climatique. Les élèves repèrent les mots inconnus. Au lieu de les noter sur une feuille volante, ils les enregistrent dans WordWise avec le tag “environnement”. La semaine suivante, avant d’aborder un nouveau document, cinq minutes de flashcards suffisent à réactiver le vocabulaire.

En espagnol, vous abordez le champ lexical de la maison. Chaque élève construit sa propre liste. Certains ajoutent des émojis (🛋️ pour sofá, 🚿 pour ducha). D’autres notent une phrase d’exemple. Le vocabulaire devient personnel, approprié, vivant.

Pour la différenciation, l’intérêt est évident. L’élève à l’aise avance vers des mots plus complexes. Celui qui a besoin de consolider les bases révise à son rythme, sans exposition publique.

L’autonomie comme objectif

Ce qui rend l’outil intéressant, c’est la posture qu’il encourage.
L’élève choisit ses mots. Il décide quand réviser. Il visualise ses progrès. Et ce simple déplacement — du cahier passif vers un outil personnel actif — change souvent la relation au vocabulaire.

Les points forts et …quelques limites

WordWise joue la carte de la gratuité (pour l’instant). L’application se télécharge sans frais, sans abonnement caché, sans fonctionnalités verrouillées.

Parmi ses vrais atouts :

• la traduction hors ligne, précieuse dans de nombreux contextes scolaires

• la personnalisation fine des listes

• les statistiques de progression, motivantes pour les élèves

Le design reste volontairement sobre, presque minimaliste. Certains apprécieront. D’autres trouveront l’interface un peu austère. Mais pour un usage régulier, cette simplicité limite les distractions.

On peut aussi regretter l’absence, à ce stade, de fonctionnalités collaboratives : pas de mode classe, pas de tableau de bord enseignant pour suivre un groupe. Ce n’est pas bloquant pour un usage individuel, mais cela limite les usages collectifs plus structurés.

Un carnet de mots dans la poche

WordWise ne promet pas de faire parler couramment vos élèves en trois semaines. Et tant mieux.
L’application fait une chose, mais elle la fait bien : elle empêche les mots de s’évaporer. Or, dans l’apprentissage d’une langue, c’est l’un des nœuds du problème.

Ces mots qu’on a cherchés, compris, notés… puis oubliés.

Vous cherchez une solution légère pour aider vos élèves ( ou vous même)  à conserver le vocabulaire d’une nouvelle langue ? Testez WordWise et voyez si l’outil trouve sa place dans votre pratique.

Connaissez vous GLAASTER ?

Glaaster, une plateforme qui utilise l’IA pour faciliter la lecture aux personnes dyslexiques

Dans le cadre de sa certification QUALIOPI*, o’bEiNGLISH réalise une veille handicap et nouvelles technologies. Cette veille constitue deux exigences de la certification QUALIOPI. Nous avons découvert avec intérêt l’existence de Glaaster.

*Qualiopi est la marque de certification qualité des prestataires de formation. o’bEiNGLISH est un OF certifié QUALIOPI depuis 2021.

Qu’est ce que Glaaster ?

Co-fondée par Antoine Auzimour, Glaaster est l’entreprise qui a créé une plateforme paramétrable selon les besoins de l’étudiant. Elle lui permet d’y télécharger ses documents à lire. Glaaster les lui restitue sous une forme qui en facilite la lecture.

Pourquoi c’est important ?

Au delà des exigences QUALIOPI, nous avons identifié que la dyslexie d’un étudiant se réactivait à l’âge adulte quand il passait du français à l’anglais.

Pour optimiser les chances de nos apprenants, nous avons décidé d’établir un partenariat avec Glaaster. Chaque fois qu’un étudiant se déclarera « dyslexique ou ayant été dyslexique », nous lui offrirons un compte Glaaster pour faciliter son apprentissage et améliorer son expérience d’apprenant. Pour vous en convaincre, vous pouvez découvrir cette vidéo de présentation en cliquant ici.

Comment avons nous découvert Glaaster ?

C’est grâce au groupe TERRADE où nous intervenons dans la formation en anglais des étudiants de Bachelor et Master que nous avons découvert Glaaster. En effet, ils l’ont mis en place pour leur étudiants dyslexique, et cela nous a immédiatement intéressés. Comme quoi, le réseau est un outil précieux pour améliorer nos pratiques

Pour en savoir plus :